Séminaire : Le multilinguisme conceptualisé dans les systèmes éducatifs
Quand: 07.11.2019 11-13 h
Ou: VHS Studienhaus
Il est prouvé scientifiquement que la langue maternelle jour un rôle important dans le développement de l'enfant. Les enfants suivant des cours dans leur langue maternelle lors de leurs premières années d’école ont démontré de meilleures facultés pour écrire et lire. Pareillement, l'apprentissage d'une langue à un âge approprié favorise le développement du cerveau. Les jeunes qui possèdent une connaissance solide de leur langue maternelle apprennent plus facilement d’autres langues.
En Afrique cependant, des générations d’enfants ne connaissent pas cette situation. Ils poursuivent jusqu’à aujourd’hui des cours dans les langues des anciens colonisateurs tandis que leur langue maternelle est constamment et systématiquement dévaluée. La langue forme pourtant l’identité et joue un rôle crucial dans l’ouverture au monde.
Dans quelle mesure prenons-nous cela en compte chez les personnes « issues de l’immigration » dans nos sociétés ? Comment assurer l’égalité des chances et le multilinguisme dans nos systèmes éducatifs ? Comment encourager les projets qui proposent des alternatives ?
Avec :
• Sulaiman Addonia (ER / BE)
• Ndeye Codou Fall (SN)
• Rémi Tchokothe (CM/ DE)
• Zukiswa Wanner (ZM/ ZA)
Modération : Wangui wa Goro (KE/ CI)
Entrée gratuite.
Les visiteurs* qui ont besoin d'une interprétation chuchotée sont priés de nous le faire savoir lors de leur admission.
Le programme du festival à imprimer ici: programm.-veranstaltungen_compressed.pdf
Invités
Présentation
Förderer
